為深化教育教學改革，提升學生實踐創(chuàng)新能力，營造積極向上的學習氛圍，市場營銷教研室成功舉辦了主題為“以賽促學，交流共進”的學科競賽交流分享會。此次活動旨在通過經(jīng)驗分享與互動交流，激發(fā)學生參與學科競賽的熱情，搭建一個師生共同學習、相互促進的教育文化交流平臺。

分享會現(xiàn)場氣氛熱烈，座無虛席?；顒右潦?，教研室主任發(fā)表了開場致辭，強調(diào)了學科競賽在市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)中的重要作用。他指出，競賽不僅是檢驗理論學習成果的試金石，更是鍛煉戰(zhàn)略思維、團隊協(xié)作與解決實際問題能力的寶貴實戰(zhàn)舞臺?！耙再惔賹W”的理念，核心在于引導學生在挑戰(zhàn)中主動學習，在競爭中深化理解，從而實現(xiàn)知識與能力的雙重飛躍。

會議進入了精彩的分享環(huán)節(jié)。多位在國家級、省級市場營銷相關(guān)競賽中取得優(yōu)異成績的學生代表依次上臺，結(jié)合親身參賽經(jīng)歷，從賽事選擇、團隊組建、方案策劃、實戰(zhàn)執(zhí)行到答辯技巧等方面，進行了全面而深入的剖析。他們分享了如何將課堂所學的市場調(diào)研、品牌管理、消費者行為等理論知識與瞬息萬變的賽場實際相結(jié)合，創(chuàng)造性地提出解決方案。其中，既有成功的經(jīng)驗與喜悅，也不乏遇到挫折時的反思與調(diào)整。這些鮮活、真實的案例，讓在場同學對競賽的全過程有了更直觀、更深刻的認識。

指導教師團隊也從評審與輔導的角度分享了寶貴見解。他們分析了當前主流學科競賽的評審趨勢與能力要求，強調(diào)了創(chuàng)新性、可行性與專業(yè)呈現(xiàn)的重要性。老師們鼓勵同學們要敢于嘗試，勇于突破，在競賽中培養(yǎng)“敢想、會做、能說”的綜合素養(yǎng)。教研室也宣布將進一步優(yōu)化競賽支持體系，包括加強賽前培訓、提供資源對接以及完善激勵機制，為同學們參與高水平競賽保駕護航。

在自由交流環(huán)節(jié)，與會學生踴躍提問，就備賽時間管理、跨專業(yè)組隊、數(shù)據(jù)獲取與分析工具等具體問題與學長學姐和老師們進行了熱烈討論。思想的碰撞激發(fā)出更多靈感，成功的路徑也變得愈加清晰。此次分享會超越了單純的賽事介紹，升華成為一次關(guān)于學習方法、職業(yè)規(guī)劃乃至創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的深度文化交流。

本次“以賽促學，交流共進”學科競賽交流分享會的成功舉辦，不僅有效提振了市場營銷專業(yè)學生參與學科競賽的信心與動力，構(gòu)建了良好的傳、幫、帶學習生態(tài)，也進一步強化了教研室的實踐教學氛圍。它標志著在推動產(chǎn)教融合、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的征程上，教研室正通過扎實有效的活動，促進學生從理論到實踐、從校園到社會的順暢銜接，為培養(yǎng)適應(yīng)新時代市場需求的高素質(zhì)營銷人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。教研室將繼續(xù)以此類活動為紐帶，推動教育文化持續(xù)交流與共進。